深圳卡仕公司的小度機器人，將成為桃園小學(xué)的新語言老師，對重復(fù)有著無盡的耐心，從不讓學(xué)生因提問而感到尷尬。該兒童對話機器人包括一個人形機器人和移動應(yīng)用程序，是深圳桃園小學(xué)試點項目中的四個機器人之一。

  該機器人能夠理解和說出23種語言，并配備了軟件，使其能夠了解學(xué)生的要求并幫助鼓勵學(xué)習(xí)。 然而，在這個試驗中，它只用英語和普通話進行交流。

  兒童對話機器人調(diào)整技能水平并相應(yīng)地調(diào)整其問題。 它還向教師反饋學(xué)生可能出現(xiàn)的問題。一些使用該技術(shù)的人類教師將其視為吸引兒童學(xué)習(xí)的新方式。 三年級的劉老師說：“我認為在新課程中，主要的想法是讓孩子們參與進來，讓他們積極主動，讓他們活躍起來。我認為小度是將不同類型的練習(xí)和不同類型的活動融入課堂的工具之一，“語言教師Miss Liu 告訴新華社。“從這個意義上講，我認為兒童對話機器人和編碼機器人并與他們合作絕對是根據(jù)新課程和我們老師需要開放的東西。”